2020-11-20 出版
 
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我区统筹区域教育资源、聚焦以生为本,把——
“优学在亭湖”品牌越擦越亮
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本报讯  10月27日一早,盐城市天山路小学的孩子们背着崭新的书包,脸上挂着喜悦的笑容,被早早地在等候区等候的老师们,领着走进充满朝气的现代化、园林式校园。

天山路小学是市、区两级为民办实事工程之一,今年9月,迎来了她的第一届师生。“我们学校有一流的师资、一流的育人环境、一流的教学设施,秉持‘教育未来未来教育’的先进办学理念,采用‘小班化’教学,课堂体现‘学习共同体’的‘ACTT’课堂模式,关注学生的‘4C’技能培养。”学校党支部书记彭晓华对学校的发展充满希望,要求学校一班人求真务实,开拓创新,全力创塑“天山路”教育品牌,将学校打造成为河东教育的又一靓丽名片。

今年以来,我区致力于打造“优学在亭湖”教育品牌,充分考虑城市发展和常住人口变化因素,统筹区域教育资源,聚焦布局优化,努力形成资源均衡配置新格局。“今年要完成10所城乡小规模学校撤并;2022年前完成新建和改扩建义务教育学校20所,并加快推进义务教育学校标准化、现代化建设,确保100%达标,完成全国义务教育优质均衡发展区和江苏省教育现代化区的创建目标任务。”区教育局装勤办相关负责人表示。

“同学们,我们伸出手来比一比,谁的手掌大……”日前,由区教师发展中心组织的小学骨干教师“送培下乡”活动在便仓小学举行,盐城小学数学老师卞洁声情并茂地为便仓小学的学生们讲解数学《面积的意义》。卞老师以娴熟的教学技巧,独特的教学设计,诠释了数学面积的意义。她对新课标的理念及“让学引思”内涵的独特理解、新颖的设计、灵活的教法、愉悦的情感,让人耳目一新。

这是我区实现教育优质资源共享的一个缩影。为促进乡村教师提升专业水平和教育教学能力,进一步深化课堂教学改革,扎实推动区级培训团队深入课堂,促进城乡教育均衡发展,我区加强城乡学校集团、联盟建设,调整了全区义务教育阶段学校集群,深度实施教育集团本部校、区直新建学校对农村学校“一对一”结对,努力实现每一所农村学校都有区直学校对口帮扶,切实做到真帮实扶,实施精准教育帮扶。目前,成立了9个小学教育集团、5个初中教育联盟。

区教育系统还聚焦以生为本,围绕落实学有优教,积极探索构建学校、家庭、社会“三位一体”相融合的亭湖教育新模式,推进全员、全过程、全方位育人,促进学生“全面+个性”发展,不断增强学校主导作用,推动青少年活动中心分校、社区课外学堂和家长学校相关活动开展。今年,遴选了4所学校先行进行“三位一体”教育新模式的试点,在总结试点经验的基础上,尽快在全区各中小学全面建立促进学校、家庭、社会相融合的有效机制,形成“优学在亭湖”品牌特色。

为全力打造特色化、多元化、个性化发展新品牌,区教育系统通过特色校园文化建设,提升学校文化品质,引领学生全方位发展。同时,推进督导工作创新,加强责任督学挂牌督导,规范学校办学行为,确保依法治校各项要求和立德树人根本任务在日常教育教学活动中得到精准落实。今年,全区将再创建15所小学内涵建设先进校,创建6所市级新优质初中校。

(蔡燕)